Como as universidades podem – e devem – formar jornalistas sintonizados com a era digital?
O artigo busca dissipar dúvidas sobre o que as universidades precisam fazer para preparar os alunos para a prática do jornalismo on-line. Para isso, um estudo de caso foi realizado no curso de jornalismo da Universidade do País Basco (Espanha), onde lecionam os autores do artigo, Ainara Larrondo Ureta e Simón Peña Fernández.
Crédito: Pixabay
Os dados para a pesquisa sobre os objetivos e métodos de ensino-aprendizagem foram coletados por meio de observação etnográfica não participativa e direta da atividade da sala de aula durante quatro semanas em 2015, bem como por meio de pesquisas de opinião quantitativas realizadas com 60 estudantes de 19 a 23 anos.
As conclusões apresentam uma discussão crítica sobre os objetivos e ferramentas utilizados pelos educadores na sala de aula, assim como sobre a adequação dos cursos dedicados ao jornalismo on-line para preparar futuros jornalistas no contexto da convergência de mídias e produção de conteúdo para as redes sociais. A pesquisa lança bases para futuros estudos.
Leia abaixo o artigo na íntegra.
Artigo:
Periódico: Journalism (London)
Edição: Dezembro de 2017
*Este conteúdo foi divulgado pela Re-Vistas, uma newsletter bimestral do Grupo de Pesquisa Produção de Conteúdo, do Mestrado Profissional em Produção Jornalística e Mercado da ESPM-SP.
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