"Nova Escola" debate o gênero na educação básica e coloca menino de vestido na capa
Publicação conta a história de um menino inglês impedido de ir às aulas por gostar de usar vestidos
Atualizado em 12/02/2015 às 12:02, por
Redação Portal IMPRENSA.
A edição de fevereiro da revista Nova Escola, da editora Abril, chamou a atenção dos leitores ao trazer na capa um menino vestido com roupas femininas para levantar um debate sobre gênero na educação básica.
Crédito:Reprodução Revista ousa com discussão sobre gênero na educação básica
Com a chamada "Vamos falar sobre ele?", a publicação destaca que a escola trata com preconceito quem desafia as normas de papéis masculinos e femininos. A matéria conta a história de um menino inglês, de cinco anos, impedido de ir às aulas por gostar de usar vestidos até que se comportasse "de acordo com seu gênero".
Além da , que está disponível na edição online da Nova Escola , a publicação traz ainda o "Kit gay", vetado pelo governo federal em 2011. O material foi repassado pela Associação Brasileira de Lésbicas, Gays, Bissexuais, travestis e Transexuais, envolvida na elaboração do projeto.
"Você deve estar se perguntando onde a escola entra nessa discussão. Para que ela respeite a diversidade, as formações de professores precisam abordar o assunto. É o melhor caminho para disseminar o que as pesquisas já descobriram sobre a construção dos gêneros e sua relação com o sexo e a sexualidade", diz um trecho da reportagem.
Crédito:Reprodução Revista ousa com discussão sobre gênero na educação básica
Com a chamada "Vamos falar sobre ele?", a publicação destaca que a escola trata com preconceito quem desafia as normas de papéis masculinos e femininos. A matéria conta a história de um menino inglês, de cinco anos, impedido de ir às aulas por gostar de usar vestidos até que se comportasse "de acordo com seu gênero".
Além da , que está disponível na edição online da Nova Escola , a publicação traz ainda o "Kit gay", vetado pelo governo federal em 2011. O material foi repassado pela Associação Brasileira de Lésbicas, Gays, Bissexuais, travestis e Transexuais, envolvida na elaboração do projeto.
"Você deve estar se perguntando onde a escola entra nessa discussão. Para que ela respeite a diversidade, as formações de professores precisam abordar o assunto. É o melhor caminho para disseminar o que as pesquisas já descobriram sobre a construção dos gêneros e sua relação com o sexo e a sexualidade", diz um trecho da reportagem.
